2017年8月20日至22日，“彩虹桥工程—UPS美术教室”美术教师培训在湖北省红安县和江西省兴国县成功举行，中央美术学院教师刘昶分别前往上述两县为当地200多名中小学美术教师和美术爱好者进行美术培训。

“彩虹桥工程—UPS美术教室”项目由中国人民对外友好协会与美国联合包裹公司(UPS）于2016年合作设立，通过向湖北省红安县和江西省兴国县的小学捐赠美术用品和图书、举办美术教师培训等方式，提升革命老区美术教学条件和水平，让当地学生享受更加丰富多彩的校园生活，为其个人未来发展创造更多机遇。

培训现场（左为红安，右为兴国）

本次培训的主讲老师刘昶任教于中央美术学院设计学院，正在编写《人教版全日制普通高级中学教科书·绘画》教材，在中小学美术教育方面经验丰富。培训中，她从“为什么学习美术”切入，深入浅出地阐述了学习美术提高孩子感知、鉴别和批判能力的重要性，以及美术学习与其他学科学习的关联性，提出当今美术教学中普遍存在的问题，引发学员对美术教学的思考，并向学员分享美术鉴赏的基本工具，强调中小学美术教育重点在于培养兴趣、激发创造力，引导学生通过美术鉴赏丰富知识体系，通过美术作品表达自己的想法和观点。她说，不论学生今后是否有志于从事专业美术事业，基础的美术学习有助于培养其对身边事物的观察力和感受力。

部分教学案例

小小的培训中蕴含了大大的哲理，比如：为什么毕加索笔下的牛那么生动（上图左）？仔细观察就会发现，毕加索的牛是由繁到简，再到抽象，也就是说，我们在关心结果的同时，更应该关心求知的过程。再如，简单的书法笔画中暗含的一个个英文字母（上图中），以及探出树枝的小道给整幅画带来的延伸空间等（上图右）。

学员教学案例讨论

此外，刘昶老师通过对比当地两位教师给学生上课的课件，发现并探讨其中的不足，引导大家思考——不要用我们的思想主宰孩子，孩子其实才是天生的艺术家。红安县美术协会的美术爱好者们还借此机会，向老师展示个人作品，并积极探讨美术前沿理念等。

红安美术爱好者展示个人作品并参与讨论

丰富的美术教学资源、美术鉴赏理论和全新的美术教学思维就像一场视觉盛宴，引领着学员们进行了一场头脑风暴。培训中，学员们全神贯注地听着、看着、记录着、收获着……

学员们认真听课、做笔记

希望通过本次培训，借助美育的力量，促进当地教师用更多样的教学方法激发学生们对美术学习和鉴赏的兴趣，养成受用一生的学习习惯。“彩虹桥工程—UPS美术教室”项目后续还将为湖北省红安县和江西省兴国县共10所小学捐赠美术用品和图书等，全面提升当地美术教学条件和水平。