来源：《河源晚报》

袁伟富同学获银奖的作品《我的舞台》

袁红梅同学获金奖的作品《同乐》

用镜头记录家乡美景和孩童生活

日前，在中国人民对外友好协会主办的“家·爱——中国青少年摄影比赛” 中，我市龙川县赤光镇小学学生的参赛作品喜获佳绩。11 岁的袁红梅的作品《同乐》获得金奖，12 岁的袁伟富的作品《我的舞台》、《快来一起唱》和《好帮手》分别获银奖、铜奖和优秀奖；赤光镇浮下希望小学获优秀组织奖。小小年纪获大奖，他们是怎么做到的呢？

用镜头记录生活

浮下希望小学在窄窄的水泥村道边，是一幢3 层的教学楼。学校周围有成片的稻田和翠竹，景色秀美。这是一个阳光明媚的下午，校园里花香四溢，书声琅琅。校门内两侧墙壁的宣传栏内贴满了学生的摄影和美术作品。校园四周的围墙上有多幅学生绘制的大幅作品，这是学生利用课余时间，在支教老师李彬的指导下，用了2 个月左右的时间完成的。这些作品色彩饱和、惟妙惟肖，使学校校园文化呈现出一片生机。教室走廊和楼梯两侧的墙壁上都悬挂着学生的摄影作品，有田园风光、老房子、人物等不同风格的照片。这些照片从取景、构图等方面表现出真实自然、意境深远，充满童趣。

下课铃声响了，校园内顿时热闹起来。一个脖子上挂着相机的同学在不停地咔嚓、咔嚓……拍照的学生引起了记者的注意。他是六年级的袁家富，今年14 岁，平时很喜欢摄影。每个周末的下午放学回家时，他都会从老师那里领取相机带回家，星期六和星期天在帮家人干完农活后，就约上几个要好的同学，挎着相机在村里转，用手中的相机记录身边的生活。

一个星期六的晚上，袁家富写完作业后，发现他家的小狗趴在院内睡得正香。小狗睡觉的样子十分可爱。袁家富突发奇想，把小狗睡觉的样子拍下来给同学们看看。想到这里，他赶紧找来手电筒，让妈妈帮忙打手电筒。为了拍得更清楚些，他轻手轻脚地靠近小狗，按下快门。正在熟睡的小狗被惊醒了。它突然“汪汪汪”地叫起来，吓得袁家富一屁股跌坐在地上。幸好相机及时拍下了小狗发怒的样子。这些照片得到了同学们的称赞，大家都夸他胆大心细，拍出来的照片好看。

用相机增长才干

11 岁的袁红梅是五年级的一名学生，长着一双大眼睛。她性格沉静、忠实，学习努力，成绩保持在班上前三名。袁红梅的家在村里最高的山坡上。不管刮风下雨，她每天上学、放学都要走40 分钟的山路。家里还有父母和奶奶，住在还是土砖的老瓦房里，靠父亲一人在外打工挣钱养家。袁红梅是一个懂事孝顺的小女孩，她觉得爸爸一个人打工赚钱养家太辛苦了，就想好好读书，长大后孝敬父母。

“能够学习摄影是我从没想过的，更没想到自己的作品《同乐》能获金奖”。作为山区的小学生，她对支教老师李彬很是崇敬。她认为这个荣誉得之不易，要感谢李彬老师。她更是一直记着李彬老师的那句话：“不要向命运低头，你就会发现，生活原来可以更美的。”相机改变了袁红梅的生活，让她有了远大的抱负。袁红梅有个心愿，想成为像李彬老师那样的好老师。“想要拍出好照片，就要走在别人前面。”袁红梅是这样想，也是这么做的。平时老师交给她的照相机是她最珍贵的“玩具”。她非常珍惜这个机会，用相机记录了很多家乡的美景与身边的生活。

12 岁的袁伟富是一名六年级的学生。他家境困难，父亲在外打工，母亲在家一个人打理10 亩稻田。穷人的孩子早当家，身材瘦小的袁伟富放学后要在家里做饭、辅导年小的妹妹写作业。 “我要好好学习，成为父母的骄傲。”袁伟富坚定地说。他的作品《我的舞台》、《快来一起唱》和《好帮手》分别获得银奖、铜奖和优秀奖。同学们说，他不仅学习成绩优秀，还是学校美术组、摄影组的骨干成员，绘画、摄影成绩俱佳，是大家学习的榜样。有一次，为了拍农民插秧的照片，袁伟富在李彬老师的带领下来到田间，脱下鞋子，卷起裤腿，蹲在膝盖深的泥潭里拍照。拍出来的照片效果很好。每次跟老师外出采风，他总是最投入的一个，拍的照片也最多。

素质教育结硕果

赤光镇地处偏僻山村，却非常重视教育，尤其重视学生综合素质的培养，书香校园、教育科研、学生书画都很出色。赤光中心小学成为河源市农村乡镇的品牌学校之一。该校经常开展全镇性的教育教学展示活动，其中书画就是该镇的亮点之一。

李彬老师告诉记者，去年9 月，为响应广东省教育厅“三区”支教计划，李彬从顺德市容桂区振华小学来到龙川赤光镇浮下希望小学，开始了为期一年的支教生活。

赤光镇浮下希望小学是由广东省共青团捐建的一所希望小学。全校共 7 个教学班（含一个学前班），130 名学生，其中70%以上是留守儿童。因师资不足，工资低和条件艰苦，上学年有多名教师设法调进县城了，县里没有给赤光镇注入更多的师资，校长也只好兼班主任并顶课。

赤光中心小学校长袁焕军说：“这么好的支教老师放在偏远学校顶编，我们非常感动。”被当做顶编老师的李彬很理解学校的困难。他服从安排，在偏僻的浮下希望小学支教。后来李彬发现，虽然浮下希望小学是偏僻的村小，设施简陋，生活艰苦，但这里的老师很是敬业，不懂的专业知识能做到边学边教，让他很感动。只因师资配备不足，没有美、音、体专业老师，没有电教设备，教学得不到较好的效果。学生吸取知识的途径基本上是一本教材、一支粉笔和老师的一张嘴，学生的课余生活也比较单调。

为了帮助山村学校改变面貌，帮助学生开阔视野，李彬回到顺德学校和社区进行宣传和发动，在社会热心人士的帮助下，先后募集了几千册图书、15 部数码照相机送到浮下小学。去年10 月，学校重组了学生美术小组和摄影兴趣小组，用画笔描绘山村的生活场景，用相机拍摄学校的老师和同学。这些小学生拍摄山村的一草一木，发现和表现身边的美景。孩子们不但创作了大量的美术和摄影作品，还通过绘画、摄影树立起自信心和远大理想。在“家· 爱——中国青少年摄影比赛”活动中，该校学生的4 幅作品打动了评委，首次在全国大赛中包揽金银铜奖，极大地激发了学生们的摄影兴趣，也让该校的素质教育上了一个台阶。

记者 张晓艳 谢雨望 通讯员 袁伟东